Liigesehäired (düslaalia) lastel
Kogui sisu kontrollivad meditsiiniajakirjanikud.Mis on foneetiline häire?
Liigendus- või foneetiliste häiretega lastel (varem nimetati düslaaliaks) on vale hääldus või vale helide kasutamine. Selle tulemusena saavad teised neist aru ainult halvasti või üldse mitte. Mõjutatud lapsed ütlevad näiteks šokolaadi asemel totolaadi, trepi asemel Keppe või puu asemel konstruktsiooni. Kõige sagedamini on sibilantidega ("lisps") hääldusraskused.
Ligikaudu 13,5 protsendil kõigist nelja kuni kuueaastastest lastest on liigendushäire.
Kuidas düslaalia areneb?
Rääkima õppides on täiesti normaalne, et laps ei häälda kohe kõiki helisid õigesti ja ei kasuta neid õigetes kohtades. Viienda eluaasta lõpuks peaks see siiski suutma õigesti vormistada ja kasutada kõiki kõnehelisid ja heliühendusi (erand: S -heli). Kui lapse hääldus erineb selgelt eakaaslaste omast, nimetatakse seda foneetiliseks häireks.
Selle põhjused võivad olla järgmised:
- Kuulmispuue
- Liiga nõrgad või halvasti koordineeritud suu lihased
- Suulaelõhe, lõualuu või hammas
- Ebapiisav eristumine sarnaste kõlavate helide korral, millel on terve kuulmine (näide: pea ja pott)
Kuidas ära tunda hääldushäired?
Sageli saavad mõjutatud laste vanemad oma järglaste valesti hääldamisest teada, kui nad teevad võrdluse teiste samaealiste laste hääldusega. Lastearst on tavaliselt esimene kontaktpunkt. Vajadusel suunab ta lapse täpsema diagnoosi saamiseks logopeedi, nn logopeedi juurde. Muu hulgas testitakse pildikaartide abil lapse hääldust ning liigendushäire tüüpi ja ulatust.
Kõrva -kõrva -nina -kurguarsti juures saab ka näiteks selgitada, kas on kuulmispuue ja see on hääldusraskuste põhjus.
Kui vanemad ise keelehäireid ei märka, märkab probleemi sageli lapse kasvataja. Muudel juhtudel on U9 lastearst sellest teadlik. See on ennetav arstlik läbivaatus, mille käigus kontrollitakse regulaarselt lapse keele arengut.
Kuidas ravitakse hääldushäireid?
Kui düslaalia diagnoos on tehtud, koostab logopeed raviplaani. See sõltub liigesehäire tüübist ja raskusastmest ning lapse vanusest. Logopeed laseb lapsel tavaliselt teha harjutusi suuliste motoorsete oskuste, kuulamistähelepanu, akustilise eristamise ja heli moodustamise kohta. Materjal selleks sobib alati lastele, harjutamine on mänguline, et säilitada väikese "keeleõpilase" motivatsioon.
Kui düslaalia on laiema arenguhäire sümptom, teevad logopeed interdistsiplinaarset koostööd arstide, tegevusterapeutide, füsioterapeutide ja / või psühholoogidega.
prognoos
Mida varem ravi algab, seda kiiremini saab laps õppida eristama uusi helisid ja neid õigesti hääldama. Kehtib järgmine: Tavaliselt on teraapia edukam, kui vanemad toetavad oma last ravi ajal, konsulteerides logopeediga.
Sildid: alkoholi narkootikume nahk digitaalne tervis
